Mise en place d’un médecin tuteur pour chaque externe (ou pour 2-3 externes) dans tous les stages qui consacrerait un peu de son temps à enseigner les bases de sa spécialité (revoir l’examen clinique, le raisonnement devant les symptômes les plus fréquents, réflexes à avoir en situation d’urgence, gestes …). Il pourrait également vérifier les acquis de chacun et ainsi Approfondir certains points plutôt que d’autres.
Nous sommes trop souvent et trop rapidement livrés à nous même dès le début de l’externat  (médecins ininteressés ou trop occupés, internes surchargés de travail) il faut donc nous adapter et découvrir seuls le fonctionnement d’un service, le rôle des différents personnels, et parfois même certains gestes comme les sutures aux urgences. Un encadrement plus important, surtout au début de l’externat, pourrait soulager une grande partie de la pression ressentie et permettre aux étudiants de partir sur de bonnes bases, en les autonomisant de façon progressive (au lieu d’un lâcher d’externe dans le service dès la quatrième année).